一、婚禮主持和司儀是不是一個人

不是

訂婚的主持人當然不是雙方的父母親了。訂婚有多種形式,比如旅游結(jié)婚啦,就是兩個人一起到另外一個城市浪漫一下。又比如簡單搞幾桌,雙方親戚朋友相互認識一下。 還有就是大擺宴席告知天下所有人你們訂婚了,那就需要一個主持人也就是婚禮司儀來主持了。而父母親就不要上臺主持了。

二、司儀是主持嗎

主持人節(jié)目類型，是指以節(jié)目的內(nèi)容、功能或?qū)ο筮M行劃分的主持人節(jié)目類別。

主要有：新聞評論類主持人節(jié)目、社教類主持人節(jié)目、綜藝娛樂類主持人節(jié)目、體育類主持人節(jié)目。更細化的分類有，財經(jīng)類主持人節(jié)目、法治類主持人節(jié)目、軍事類主持人節(jié)目、農(nóng)業(yè)類主持人節(jié)目等。

上世紀80年代電視節(jié)目一般分為新聞、專題、電視劇、文藝（或綜藝）四大類.

時代在進步，目前節(jié)目粗略劃分：

1、新聞、公益類

電視新聞節(jié)目、電視專題節(jié)目、紀錄片、大型直播節(jié)目、電視教育節(jié)目；

2、藝術(shù)、娛樂類

電視文藝節(jié)目、電視音樂節(jié)目、電視劇、電視娛樂節(jié)目；

3、功能、輔助類

電視廣告、電視包裝、電視信息服務(wù)。

三、司儀跟主持人的區(qū)別

主持人的個性化是對欄目的個性及傳播對象的認識和遵從，主持人的個性風格必須與欄目融為一體。

按節(jié)目內(nèi)容性質(zhì)及對主持人形象的要求進行分類。把主持人分為五類：新聞、評論主持人，綜藝、娛樂節(jié)目主持人，教育、服務(wù)節(jié)目主持人，體育競技類節(jié)目主持人以及少兒節(jié)目主持人。

從社會職業(yè)角度對主持人進行分類。分為五類：1.權(quán)威型；2.記者型；3.老師型；4.朋友型；5.表演型。

新聞評論類主持人：各年齡層成人均適宜。具有大學以上文化程度，對各方面知識均有涉獵，最好能懂外語，在主持時莊重嚴肅、談吐直率、口齒伶俐、思路敏捷。應(yīng)具有悅耳的音質(zhì)，并且語言運用準確，普通話標準。在性別上，公眾對男性主持人的傾向高于女性，但二者不存在質(zhì)的差異。

綜藝娛樂類主持人：19-45歲最適宜。具有大學文化程度，擅長表演，懂樂器，知識廣博，外形英俊靚麗。主持時能夠輕松自然、熱情活潑、笑容可掬、幽默風趣，并且具有豐富的表情，口齒伶俐、思路敏捷。在語言上，應(yīng)具有悅耳的音質(zhì)，語言運用準確，普通話標準，而且評議能夠口語化，生動靈活，與觀眾交流隨和。在性別上，公眾對女性主持人的傾向高于男性，但二者不存在質(zhì)的差異。

教育服務(wù)類主持人：各年齡層的成人均適宜。具有大學文化程度，學有專長且知識廣博，最好能懂外語，特定欄目要求熟練掌握外語。外貌上，觀眾對其無特定要求，但在主持時應(yīng)該輕松自然，親切溫和，與觀眾交流隨和。語言運用準確，普通話標準。在性別上，公眾對女性主持人的傾向高于男性，但二者不存在質(zhì)的差異。

體育類節(jié)目主持人：19-45歲。大專以上文化程度，學有專長，知識廣博，最好能懂外語，在主持時能夠輕松自然、幽默風趣、口齒伶俐、思路敏捷。具有悅耳的音質(zhì)，語言運用準確，普通話標準。在性別上，公眾對男性主持人的傾向明顯高于女性。

少兒類節(jié)目主持人：19-30歲，且不排除18歲以下年齡段的人。具有大?；虼髮W文化程度，學有專長且知識廣博，擅長表演，懂樂器。富有童心和朝氣，主持時能夠熱情活潑、輕松自然、親切溫和、笑容可掬、幽默風趣、口齒伶俐、思路敏捷。具有悅耳的音質(zhì)，語言運用準確，普通話標準。在性別上，公眾對女性主持人的傾向明顯高于男性。

很明顯，以上是從節(jié)目出發(fā)，對主持人的形象類型與定位進一步顯現(xiàn)主持人自身形象、節(jié)目形象與受眾認知相匹配的重要性，也可以說是一種共性。那么，節(jié)目的類型特征、目標受眾與定位風格等又決定著節(jié)目形象。所以，主持人作為節(jié)目的代言人，其形象必定要與節(jié)目內(nèi)容、風格相一致。因此主持人形象定位應(yīng)保持節(jié)目風格、主持人形象類型與主持人個體特色的三位一體。

在節(jié)目風格類型相對固定的情況下，主持人形象因受眾認知過程的變化而不斷改進和完善。因為主持人節(jié)目及其形象最終是要展現(xiàn)在廣大受眾面前的，受眾作為信息接收的終端，可以說是主持人形象最終的評判者和檢驗者，作為主持人形象的主體則不可避免地要受到受眾的影響。作為個體的受眾千差萬別，但作為整體的受眾是具有共性的，在把握受眾共性特征的前提下，了解受眾不同差異對主持人形象的影響，對塑造成功主持人形象也是非常必要的。

目前，大多電臺、電視臺都采取了直播的方式，適當?shù)卦黾恿酥鞒秩说脑u論和個人感受。但是，由于在直播的狀態(tài)下，主持人缺乏系統(tǒng)思考，所以評論不一定句句得當，因此有人會反對在新聞傳播中有個人感受，但是我認為，主持人完全是有話可以說說的，這種形式可以說是類似于“編者按”“小評論”，主持人適當亮出自己的觀點，這對于突顯欄目的特點、表達編者的觀點以及引導社會輿論是非常重要的。把正確的是非褒貶的觀點流露出來，更容易使傳受雙方達到“認知共識”，同時也是欄目人文精神的體現(xiàn)，但是在亮出自己的觀點時不要說得太多，太隨意，要恰到好處。

所謂語多有失，嚴重的甚至會帶來不良的后果。這也要求主持人有較強的理解能力、應(yīng)變能力、駕馭能力、政策性強、心理素質(zhì)成熟。具備這些優(yōu)秀素質(zhì)的主持人還要有與民眾心心相印的感情，而正是因為有這種感情，主持人才會在主持節(jié)目的時候，能夠融入自己全部的感情去批評和抨擊社會丑惡現(xiàn)象，為弱者伸張正義，關(guān)注民生疾苦，真正為老百姓排憂解難。

四、司儀跟主持人是分開的嘛

　　沒辦法的事。

主持人趙川因為身體原因，近期的部分節(jié)目將由代班主持人閻品紅主持?！　　稅矍楸Ｐl(wèi)戰(zhàn)》是天津衛(wèi)視推出的情感心理節(jié)目。節(jié)目將現(xiàn)實中青年男女在戀愛過程中遇到的各種困惑與矛盾搬上舞臺，每期3對在愛情道路上面臨抉擇的真實情侶，雙方通過交流、溝通與爭辯把各自內(nèi)心的痛苦與困惑全盤托出。節(jié)目現(xiàn)場邀請資深情感專家用專業(yè)知識給到場的每對情侶提供客觀理性的分析及雙方契合程度的科學考量，并根據(jù)每對情侶的不同情況給予戀愛指導和情感忠告，再加上最了解他們的家人朋友站在旁觀者角度的適時參與，共同幫助走在十字路口的年輕情侶為自己的愛情打一場轟轟烈烈的保衛(wèi)戰(zhàn)！ 　　閻品紅，北京電視臺主持人，悉尼大學傳媒學碩士。曾任山西電視臺主持人，澳洲2ac華人電臺的新聞主播及悉尼中文電視臺主持人。

五、禮儀主持人和司儀一樣嗎

主婚人：出席婚禮人群中，德高望重的貴賓中的一位。

證婚人：可以是結(jié)婚新人的同學、同事、朋友、親戚，也可以是新人雙方單位的領(lǐng)導

證婚人：

證婚人，亦稱證婚。是舉行結(jié)婚儀式時男女雙方請來做結(jié)婚證明的人。一般請雙方信賴、尊敬或德高望重的人擔任。請一人或兩人均可。證婚人證婚的程序，是先宣讀婚書(結(jié)婚證書)，宣讀完后表明“特此證婚”最后致簡短的賀詞。曹禺《日出》第二幕：“在衙門時做事是真麻煩。今天要參加什么典禮，明天要當什么證婚?！?/p>

證婚人顧名思義是婚姻合法的證明人。以男方家族為中心，從禮儀的角度證婚人居客位，禮儀次序上一般在主婚人前面，過去通常由紅娘擔任。證婚人講話的主要內(nèi)容就是："婚姻合法、恭喜新婚"等。目前，通常證婚人由女方聘請，大多是新娘單位領(lǐng)導。證婚人當然也可以由男方聘請。主婚人按傳統(tǒng)禮俗是由新郎的父母擔任，從禮儀的角度主婚人居主位，禮儀次序上一般在證婚人后面。

主婚人：

主婚人，亦稱主婚，主持婚禮的人。主婚人分實質(zhì)上的主婚人和形式上的主婚人。實質(zhì)上的主婚人，是能作確定婚姻成否的人，在封建社會一般是父母或其他尊親主定婚姻。形式上的主婚人，是指結(jié)婚儀式上的主持人，在舊時，一般為父兄或其他男性尊長，在現(xiàn)代，多由雙方尊敬的人擔任。元代馬致遠《薦福碑》第一折:"將來就勞哥哥主婚，成就這門婚事。"周立波《山那邊的人》:"當了主婚人，他只得不走。"

主婚人怎么當。主婚人按傳統(tǒng)禮俗是由新郎的父母擔任,從禮儀的角度主婚人居主位,禮儀次序上一般在證婚人后面。父母大多不親自主婚。

六、婚禮司儀和主持人有什么區(qū)別

沒區(qū)別，只是叫法不同

司儀是一個漢語詞匯，拼音是sī yí。一指官名；二指舉行典禮時報告進行程序的人；三指舉行典禮或大會時報告進行程序。

也叫主持人——是將主題、嘉賓、程序及目的跟聽眾有機的聯(lián)系起來的那個人。

司儀即“主持”，或者說司儀就是主持人，只是不同的歷史時期人們對主持者的稱呼不同。

七、司儀和主持人一樣嗎

共同點：

①手段相同（有聲語言，副語言）必須用語言表達表現(xiàn)稿件

②身份相同

③表達時所遵循的規(guī)律相同

④都要服從創(chuàng)作活動對創(chuàng)作主體的要求，要遵循創(chuàng)作主體在播音創(chuàng)作活動中所運行的規(guī)律。

不同點：

①所適用的人稱不一樣，主持人駕馭的人稱為第一人稱，播音員駕馭的人稱為第三人稱

②所用的語體不同，播音員多用播報式，主持人運用交談式，顯得主語化

③主持人一般被賦予一定的話語權(quán)，有評議的權(quán)力

④主持人出現(xiàn)在采訪現(xiàn)場，采訪能力強，而播音員則不強

八、主持人和司儀的區(qū)別

相輔相成，互相成就又互相依靠。

但客觀而言，主持人和電視電臺節(jié)目的相互關(guān)系如果放在體育界則可以比喻成賽車手與賽車的關(guān)系，臺上或麥克風前在roll機或按下on air后，一般情況下只有一個到兩個主持人在上面掌控節(jié)目，這里包括內(nèi)容推進、語言藝術(shù)運用、拋梗拋觀點等過程，其它節(jié)目工作人員就如同賽車場上的工作人員，只能提供協(xié)助或指引。也有些外行人把一個頻道比喻成一個足球隊，那是完全不懂主持人的工作方式以及各自為政的節(jié)目競爭實際情況說出來的，一個頻率的節(jié)目頂多就像一個車隊，平常是見面打個招呼的同事，但一上場就是對手，各自駕控自己的賽車為名譽、為財富、為成績（全部成正比）而戰(zhàn)，別傻乎乎當成踢足球互相傳球攻對方門，沒這回事。另外，除了新聞類主持人需要有一定采訪基礎(chǔ)與新聞學底子外，其它大部分如綜藝、語言類、訪談類等都是更偏愛有個人表演才藝的主持人，自己特長偏重哪些方面？是打破沙盤問到底的功力還是能歌善舞還能演戲，這往往決定了主持人的發(fā)展方向。-供參考

九、主持人跟司儀的區(qū)別

課題主持人和參與者的區(qū)別主要體現(xiàn)在（1）課題的確立，（2）課題的運作和（3）課題的完結(jié)與提交這三個階段上。

（1） 課題的確立 除由上級向主持人直接下達的任務(wù)外，在通常情況下，課題的誕生來自于主持人的思想。主持人需要把該想法通過自己的初始調(diào)研形成一個有某種實際意義的課題，并以書面形式向有關(guān)主管部門申報選題。主持人對于該課題有著全盤的計劃。在此階段里，較少有參與者介入，僅是主持人的合作者與其在深入探討課題可行性上做進一步調(diào)研，為課題的通過審核提供輔助。（2） 課題的運作 當選題被通過并正式立項以后，主持人是課題項目運作中的組織者和管理者。通過申請資金，配置器材，把項目細化到可執(zhí)行的部分，調(diào)集參與者并合理分配任務(wù)，掌控課題的健康進度，并負責把各參與者的結(jié)果加以匯總、分析和綜合。而參與者主要是具體工作的完成者，為課題的實施提供基本操作和獲取原始數(shù)據(jù)，或進行調(diào)試程序，試驗設(shè)備，制備原始報表和根據(jù)日常操作的實際情況對主持人提出反饋意見和建議。參與者也是與外界聯(lián)系的中介，是普通出差任務(wù)的執(zhí)行者。（3） 課題的完結(jié)與提交 當選題完成后，主持人是課題完結(jié)報告的撰寫者和終審者，以及提交該報告的答辯者。而參與者則輔助該報告作部分具體細節(jié)內(nèi)容的撰寫、文獻資料整理、以及完成數(shù)據(jù)計算、圖表制作、演講投影資料等內(nèi)容。在貫穿課題的始終作為設(shè)計者、指導者和掌控人，也是對課題的成敗擔負全責者，主持人在課題的成果上占有主要功勞，對于其業(yè)績和榮譽如調(diào)級晉升評獎等有著直接的幫助，課題報告專著的冠名上也具有優(yōu)先權(quán)甚至獨占權(quán)。而依據(jù)其在全程中所承擔的工作量之大小，參與者會被放在次要地位列名或僅在文中適當章節(jié)處提及。