一、形勢嚴重和形勢嚴峻的區(qū)別？

讀音不同，含義不同，用法不同。

嚴重：①情勢危急；程度深；影響大：病情～。［反］輕微。②指地位高、威勢重的人。

例句：我們這里先前風沙危害嚴重，現(xiàn)在樹長高了，風也小了。

嚴峻：嚴厲；不寬松：～考驗。［近］嚴厲。

例句：這幾天連降暴雨，河水猛漲，防洪形勢十分嚴峻。

二、形勢嚴峻與形勢嚴竣的區(qū)別？

"形勢嚴峻"和"形勢嚴竣"都是形容當前形勢的詞語，但是它們的含義略有不同。"形勢嚴峻"指的是形勢嚴重，情況嚴峻，比如說當前經(jīng)濟形勢嚴峻，意味著經(jīng)濟不景氣，面臨很多問題和挑戰(zhàn)。而"形勢嚴竣"則指的是形勢緊張，情況嚴密，比如說當前國際形勢嚴竣，意味著國際關系緊張，面臨很多風險和挑戰(zhàn)。因此，"形勢嚴峻"和"形勢嚴竣"的區(qū)別在于，前者強調(diào)形勢的嚴重性，后者強調(diào)形勢的緊張和嚴密。

三、形勢喜人的意思？

         形勢喜人的意思應該是對于出現(xiàn)的大好形勢，十分的高興。在現(xiàn)在社會發(fā)展中，生產(chǎn)工作和有關重大活動中，由于上級的重視和組織，下屬單位和全員積極參與，認真貫徹執(zhí)行有關措施和辦法，使總體形勢出現(xiàn)了喜人狀態(tài)，階段成績達到或超出了預想設計，令人感到歡欣鼓舞.，也對圓滿完成任務更加充滿信心。

四、形勢分析的定義？

形勢分析作為盤點不足、總結經(jīng)驗、防范風險、推進工作的一項重要方法，不可或缺。

重視形勢分析，對形勢進行科學預判，可以為制訂方針、描繪藍圖提供依據(jù)，很有必要。

然而，一些機關部門組織形勢分析時存在不少問題。

有的存在讓基層“陪會”的現(xiàn)象，干擾基層正常工作秩序；有的分析形勢太多、太頻，結果走了過場；還有的僅僅是為了紙上留痕，給上級一個回應。

隨意組織形勢分析，不僅違背了形勢分析的初衷，達不到促進工作的目的，久而久之還可能淪為形式主義。

形勢分析走形式，究其原因有兩個：

一、不是為了盡責，而是把“會開了、強調(diào)了”與“落實了、做到了”畫等號，日后發(fā)生問題、出現(xiàn)差錯或迎接檢查時，以“會”為證為自己推責。

二、則是工作能力不高的表現(xiàn)，簡單用分析次數(shù)、參加人數(shù)代替分析質(zhì)量，使形勢分析變成了“形式”分析。 

五、形勢所迫的意思？

意思：指形勢的發(fā)展迫使得只能這樣。

形勢所迫：【xíng shì suǒ pò 】

詳細解釋：

形勢：[ xíng shì ]

1、局勢；情況。

《文子·上德》：“質(zhì)的張而矢射集，林木茂而斧斤入，非或召之也，形勢之所致?！?/p>

2、指趨勢。

魯迅 《故事新編·補天》：“伊伸了腳想踏住，然而什么也踹不到，連忙一舒臂揪住了山峰，這才沒有再向下滑的形勢。

六、形勢緊張的成語？

情況緊急

十萬火急

間不容發(fā)

千鈞一發(fā)

一觸即發(fā)

危如累卵

迫在眉睫

火燒眉毛

急如星火

危急存亡

危在旦夕

兵臨城下

箭在弦上

七、什么是形勢。什么是形勢與政策？

形勢，指人事上的強弱盛衰之勢;事物的發(fā)展狀況，區(qū)別于"形式"。語出《文子·自然》:"夫物有勝，唯道無勝，所以無勝者，以其無常形勢也。" 形勢與政策高校思想品德課門必修課程對學生進行形勢與政策教育主渠道和主陣地每學生包括大專業(yè)、本科生、研究生內(nèi)必修課學校德育項重要內(nèi)容我校開設形勢與政策課程形勢與政策教育經(jīng)?；⒁?guī)范化、課程化有助于學生提高思想政治素質(zhì)正確認識國內(nèi)外形勢增強民族自信心和自豪感增強建設國特色社會主義信心;有助于學生拓寬視野改善知識結構了解我國社會改革與發(fā)展實踐與進程學生思想政治教育有效途徑和重要渠道

八、形容市場形勢的句子？

今年的市場受疫情的影響整體不太好，經(jīng)濟蕭條哦。

九、分析未來形勢的成語？

1、鑒往知來 [ jiàn wǎng zhī lái ]：鑒：審察或引為教訓；往：過去；來：未來。根據(jù)以往的情形便知道以后怎樣發(fā)生變化。

2、數(shù)往知來 [ shǔ wǎng zhī lái ]：數(shù)：計算；往：過去；來：未來。明了過去，可以推知未來。

3、繼往開來 [ jì wǎng kāi lái ]：繼：繼承；開：開辟。 繼承前人的事業(yè)，開辟未來的道路。

4、不堪設想 [ bù kān shè xiǎng ]：未來情況不能想象。指預料事情會發(fā)展到很壞的地步。

5、不可思議 [ bù kě sī yì ]：原有神秘奧妙的意思。 現(xiàn)多指無法想象，難以理解。

6、海水難量 [ hǎi shuǐ nán liáng ]：海水是不可以去量的。比喻不可根據(jù)某人的現(xiàn)狀就低估他的未來。

7、觀往知來 [ guān wǎng zhī lái ]：認真研究過去，就能推測未來。

8、大勢所趨 [ dà shì suǒ qū ]：大勢：指整個局勢。整個局勢發(fā)展的趨向。

9、高瞻遠矚 [ gāo zhān yuǎn zhǔ ]：瞻：視，望；矚：注視。 站得高，看得遠。比喻眼光遠大。

10、勢在必行 [ shì zài bì xíng ]：行：做。 從事情發(fā)展的趨勢看，必須采取行動。

11、前程似錦 [ qián chéng sì jǐn ]：前程像錦繡那樣。形容前途十分美好。

12、前程萬里 [ qián chéng wàn lǐ ]：前程：前途。 比喻前途遠大，不可限量。

13、鵬程萬里 [ péng chéng wàn lǐ ]：相傳鵬鳥能飛萬里路程。比喻前程遠大。

14、長風萬里 [ cháng fēng wàn lǐ ]：就是前途無量，志向遠大的意思。

15、鵬霄萬里 [ péng xiāo wàn lǐ ]：比喻前程遠大。

十、順著形勢走的成語？

答:隨波逐流。

詳細解釋:

發(fā)音：suí bō zhú liú

釋義：

隨：跟著；逐：追趕；追隨。隨著波浪起伏；跟著流水漂蕩。比喻沒有堅定的立場；缺乏判斷是非的能力；只是隨著別人走。

擴展資料:

出處：

西漢 司馬遷《史記 屈原賈生列傳》：“夫圣人者，不凝滯于物而能與世推移。舉世混濁，何不隨其流而揚其波？”

例句：

請勿將手紙隨波逐流。

近義：

同流合污見風使舵