每年報考藝術(shù)院校的人不少，其中的表演系很熱門，表演系到底考些什么?。吭鯓硬拍苡行淇寄?？別急，現(xiàn)在，我就向大家介紹下表演系的考試流程，每年的考試流程可能會有些變化，但大同小異，有相關(guān)志向的藝術(shù)考生可以把它作為參考，先心里有個底，肯定會大有收獲。

一般說來，表演系考臺詞、表演、形體和聲樂等幾個大項，分為初試、復(fù)試和三試這幾個階段完成。 第一階段是初試。在初試中，考生首先需要作簡單的自我介紹，報考號，身高，來自哪里等。在這個過程中，考生聲音要響亮，吐字一定要清楚。簡單的自我介紹后，真正的考核開始了。 臺詞：考生朗誦自己準備的小說，散文或者寓言，題材最好是關(guān)于親情，愛情或友情，要健康，至于選什么體裁倒沒有嚴格限制，只要考生擅長就好，但文章長度最好控制在三分鐘左右。 表演： 也許是命題，也許是規(guī)定情境，一組人一起做， 無論怎樣考，考生都要認真地聽好老師的要求，表演時從心出發(fā)，力求真實、自然，切忌矯柔造作或賣弄。 聲樂：考生唱自己準備的一首歌，老師主要考查考生的聲音和音準，唱錯詞了也沒關(guān)系，聲音條件好就行。 形體：考生跳一段自己準備的舞蹈，什么都行，自己準備伴奏，跳舞時注意表情和眼神。 接著就是復(fù)試。這個階段，考生的簡單自我介紹、臺詞、聲樂和形態(tài)和初試差不多，而表演題型一般是集體小品。老師會把人分成幾組，然后出題，出去準備五分鐘左右，這個時間內(nèi)，考生之間可以抓緊商量，以求在表演中達到協(xié)調(diào)。在發(fā)揮集體合作的凝聚力的同時，考生也要發(fā)揮自己的不要才能，給評委老師留下印象分，但不要過于關(guān)注個人得失而損害了整體的協(xié)調(diào)性。 最后一個階段是三試。 到了三試，考生更應(yīng)該放松去考，發(fā)揮出自己的潛質(zhì)，注意與考試相關(guān)的配備一定要帶齊。 形體：老師先會放段音樂讓你放松，接著做出規(guī)定動作，然后讓你跟著學(xué)，只教幾遍，如果不會也別緊張，認真跟著學(xué)，要自信些。這個形體考試往往是做些簡單的動作，努力去做不會太難的。 臺詞：和前面考臺詞的形式差不多，考生按照評委老師的要求去做發(fā)聲，注意對發(fā)聲吐字、氣息、節(jié)奏等方面進行適度的把握，特別是要自信，有底氣。 表演：這次考核的內(nèi)容可能會多點，時間也會給考生更多時間。在這個階段，命題小品、 規(guī)定情境、即興小品都有可能考到，管它考什么，只要平時下功夫訓(xùn)練，身上有貨，肯定可以從容應(yīng)對，百變不離其宗嘛。需要注意的是，編小品時別跑題，演小品時要認真，努力讓老師注意到你，但千萬別笑場，別背臺或者嘩眾取寵，聲音也一定要響亮。 三試階段還有口試和體檢。 口試一般是很簡單的聊天，老師會問考生一些常識性的問題，考生這時用不著緊張，事實求是地回答就行了。而體檢這一關(guān)，考生除了有合格的體質(zhì)外，身上最好別出現(xiàn)紋身之類的裝飾。 最后，我提醒考生，表演考試時的形象很重要，衣著千萬別弄得很夸張，大方、得體就行。尤其是女生，如果要化妝，千萬別涂眼影和口紅，頭發(fā)梳理整齊，長發(fā)最好扎起來，最好別擋著臉。 表演系每年的考試流程不一定是固定的，但即使調(diào)整，幅度也不會很大，有這個志向的藝術(shù)考生可以認真研究下考試程序并找到對應(yīng)的備考策略，最好是通過藝術(shù)名師來加強自身專業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)練定受益匪淺。相信考生只有認真付出了，肯定會得到。大家除了表達自己對表演事業(yè)的熱愛和追求外，由于電影表演藝術(shù)基礎(chǔ)知識的普通教育不足，使得很多想當電影演員的有志者，對表演藝術(shù)最基本的問題知之甚少。由于電影學(xué)院所培養(yǎng)的是德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才，因此要求報考電影表演專業(yè)的考生，應(yīng)該也必須具備一定的表演天賦、藝術(shù)修養(yǎng)和相當水平的文化知識。

那么報考電影學(xué)院表演系，到底需要具備怎樣的專業(yè)條件呢？ 為了培養(yǎng)未來的專業(yè)電影演員，首先要考慮的就是形象。這是由電影表演藝術(shù)自身獨具的特點所決定的。 長得漂亮當然很好！但是生活里的美并不等于藝術(shù)形象的美。藝術(shù)作品中的人物形象，特別是生動、真切的銀幕形象，是體現(xiàn)著不同時代不同社會的理想、愿望、意志和愛憎，同時，也反應(yīng)著當今社會大眾審美趨向的。電影藝術(shù)家總要給自己喜愛的人物，找到一個理想的外形和生動的面貌。這種外形的面貌反映著角色的獨有的氣質(zhì)和性格，并能給觀眾一種賞心悅目的美感，為觀眾認同的共鳴。所以選擇那些符合角色性格和氣質(zhì)，但同時外形和容貌又很美的演員來飾演影片中的男女主角，始終是“……生理和社會的要求的一種表現(xiàn)”。（匈牙利電影理論家貝爾?巴拉茲語）這也是電影表演專業(yè)招生中首先要考慮的一個重要方面?？傊?，對形象的要求從根本上講是要有特點。 當然，電影藝術(shù)所要反映的現(xiàn)實生活是紛紜復(fù)雜的，它要塑造的人物也必然是各式各樣，類型不同形象各異的。因此，在我們招生中，要考慮在外形上“生、旦、凈、末、丑”行行俱全，也要注意各電影制片廠各種形象類型演員的需求。 總之，外形和容貌沒有標準標準的模式。 形象和氣質(zhì)是挑選演員的主要因素，但不是唯一決定因素，要做一個未來的專業(yè)電影演員，還要通過各種考試，看考生有沒有起碼的外部條件和內(nèi)部條件。也就是常說的具備不具備演員的素質(zhì)。 外部條件是指包括容貌在內(nèi)的身體條件。五官四肢沒有任何生理上的缺陷。電影演員塑造的人物形象要通過銀幕傳達給觀眾。他們是依靠人物的行為和形體動作，來反映劇情的發(fā)展和揭示人物的精神面貌的。所以我們常說形體是表演藝術(shù)的基石。 為了讓老師能更好地看清考生的身長，四肢比例，肩寬和髖骨比例，讓身體線條的表現(xiàn)力顯露出來，形體考試時要求考生穿緊身或貼身的衣褲。復(fù)試時考生不能化妝進入考場。 在考試時，考生先要表演一段自己事先準備好的舞蹈、武術(shù)、體操等。形體考試，老師將考察考生形體造型美和動作協(xié)調(diào)性，考察考生肌肉控制能力和形體的靈活性，考察考生動作的表現(xiàn)力和形體的可塑性等等。 形體教師往往還在最后的綜合會試時，即興出一些形體練習(xí)，來考察考生的身體素質(zhì)和動態(tài)狀況。例題如下： 1、聽伴奏音樂行走，或跑步，或跳躍。并要求隨著音樂節(jié)奏的快慢變化，相應(yīng)改變自己行進的速度節(jié)奏。 2、一般造型練習(xí)：聽擊掌號令，每拍一掌做一個造型，再聽見掌聲立即改變姿勢……反應(yīng)要快，令行禁止，造型姿態(tài)不能重復(fù)也不能近似。 3、想象造型練習(xí)：例如在行進中聽口令，馬上停下模擬“動物園”中某種動物。不用說明，一目了然，用造型告訴我們這是什么動物。 4、模仿動作練習(xí)：老師做上肢、下肢、頭部、腰部等單項或組合動作，考生要立即模仿。 5、特殊練習(xí)：根據(jù)考生具體情況，教師即興出題，考察學(xué)生某一方面的身體素質(zhì)。 銀幕人物形象除了看得見的形體動作以外，還有聽得見的人物語言和聲音。這是表達角色內(nèi)心世界和交流思想感情的重要手段。電影作為視聽藝術(shù)，演員創(chuàng)造的視覺形象必須和聲音形象高度統(tǒng)一起來，角色才能栩栩如生，藝術(shù)形象才能完美動人。 首先，當一名演員必須說好普通話。這是指以北京主意為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的白話著作為語法規(guī)范的普通話。中國有八大方言區(qū)：北方話、吳話、湘話、贛語、客家話、閩北話、閩南話、粵語。如果考生只能說家鄉(xiāng)話，這種只能自己聽得懂的方言，而且又極難糾正成普通話，那是很難當個電影演員的。那種自己表演，別人配音的做法，會損害角色的藝術(shù)感染力，這樣的創(chuàng)作方法是不足為訓(xùn)的。 語言考試的初試，是通過考生讀自己事先準備好的一段詩歌、散文、小說、寓言或者話劇、電影中的一段獨白，來了解考生的聲音、語言的規(guī)范化、清晰度，對作品思想內(nèi)容的理解力，以及對作品情境和人物形象的表現(xiàn)力，要求背誦，決不允許照著念。 電影對白，不等于生活語言，也不同于話劇臺詞。由于“麥克風(fēng)”和擴大器的作用，更顯露出他的聲音形象以及人物情感的質(zhì)。朗誦一定不要大喊大叫，不要拿腔拿調(diào)，反對一切矯揉造作和虛偽做態(tài)。從規(guī)定情境和人物性格出發(fā)，生活、自然、感人這是電影表演所需要的語言。 除了自己準備的朗誦外，老師針對考生語言及聲音上的問題，還可能要加試一些考試內(nèi)容，即興當場出題考察考生。 1、正音練習(xí)：有些考生z、c、sT zh、ch、sh不分，或I和N不分，或字不正腔不圓。老師當場給一段有關(guān)練習(xí)，或短文，或繞口令，讓考生朗讀。 2、模仿練習(xí)：有些考生由于方言習(xí)慣讀錯了字音，老師一經(jīng)示范，考生能聽出正誤，并能當即改正。而那些聽不出正誤、又改不過來，讀字的錯誤習(xí)慣勢力很強的人，是不可取的。 3、即興練習(xí)：老師當場給詩歌、散文、小說等一小片斷，考生稍做準備，當即朗誦，以考察考生各方面真實的能力。 4、強弱聲練習(xí)：電影言語要生活化，不等于發(fā)聲沒有音。老師讓考生大喊：“失火了——！”或大喊“某某（人名）！”或改變音量：如對十個人講話；對一百個人講話；對一千個人講話等等。聲音要宏亮，要持久達遠，要有穿透力?；蛘呃蠋熥尶忌h遠地說悄悄話，又要讓老師聽見…… 5、特殊練習(xí)：根據(jù)考生的具體情況，老師當場出針對性老師練習(xí)，以全面了解考生。 聲樂考試就是讓考生唱一支準備好的歌，了解考生音質(zhì)、音準和節(jié)奏、樂感的狀態(tài)。聲樂考試的補充練習(xí)也是多不勝舉，略舉例如下： 1、節(jié)奏練習(xí)：老師拍掌打節(jié)奏，考生立即重復(fù)，點數(shù)節(jié)奏都不能錯。 如：|XX XX |XX X|XX|X—| 2、視唱練習(xí)：老師即興出示簡單樂句，考生當即視唱。 3、音階、爬音練習(xí)：考生隨老師彈奏鋼琴所定的調(diào)，伴奏或無伴奏練唱。 4、特殊練習(xí)：針對考生具體問題，教師即興出題，了解考生聲樂方面的情況。 一個形象和氣質(zhì)（包括形體和聲音）很好的考生，不一定就能成為一個很好的電影演員。表演考試就是要通過初試和復(fù)試，在不斷的生活練習(xí)和即興小品里，發(fā)現(xiàn)、考察考生那些作為演員素質(zhì)的最基本的內(nèi)部條件?？忌鶕?jù)老師的命題，在短短的時間里展開想象，迅速構(gòu)思。從考生結(jié)構(gòu)的“小小作品”或“小藝術(shù)品”中，可以看出考生對社會生活的認識和態(tài)度，可以看出考生文化藝術(shù)修養(yǎng)和形象思維的能力，可以看出考生情感經(jīng)驗的積累以及能否真實地再現(xiàn)。 考表演專業(yè)不是考編劇，但是一個構(gòu)思很好的練習(xí)或小品，能給考生提供展示表演才能的良好基礎(chǔ)。重要的是考生要真誠地相信自己虛構(gòu)的情境中所發(fā)生的一切。表演時要按照生活的邏輯和順序展開有機的行動?？荚嚂r注意力要集中在“發(fā)生的事件上”上去，真實地相信“發(fā)生的一切”，用自身感受的真情實感把它表演出來。 衡量一個考生有沒有演員素質(zhì)，就是要看他在小品表演中對生活的理解力、想象力、表現(xiàn)力，以及表演時的信念感，即興的適應(yīng)能力和激情。 現(xiàn)例舉以下題供考生練習(xí)參考： （一）感覺練習(xí)： 炎夏、冬雪、干渴、受傷。 夜里看書聽見老鼠跑動。 （二）地點命題練習(xí)： 火車站、電影字、急診室、照相館、公園里、自由市場、公用電話亭。 （三）規(guī)定情境命題練習(xí)： 風(fēng)雨之夜、校慶團聚、意外歸來、演出之前、告別父母、奔赴前線。 （四）道具命題練習(xí)：（以道具為中心構(gòu)思小品） 水壺、紅旗、手槍、馬燈、一束鮮花、電話機、錄音機。 （五）多人命題練習(xí)： 迎新、送別、尋找、發(fā)現(xiàn)、誤會、挽留、相認、接待、躲雨、看榜。 （六）遇到障礙的動作練習(xí)： 采集標本、生火做飯、急事過河、走錯了門、失去聯(lián)絡(luò)、發(fā)票丟了。 （七）單人表演練習(xí)： 護理病嬰、雨夜出診、野外遇蛇、夜半回家、媽媽生日、發(fā)現(xiàn)敵情。 （八）雙人交流練習(xí)： 阻撓、聯(lián)絡(luò)、惜別、護理、索取、請求。 （九）一句對話練習(xí)：（雙人練習(xí)） 1、“是你？”“是我。” 2、“我告訴你——”“用不著了?！?（十）多條件的綜合練習(xí)： 1、晚上復(fù)習(xí)功課，明天要考試。弟弟睡著了，忽然發(fā)現(xiàn)一張復(fù)習(xí)提綱不見了，原來是弟弟疊了紙飛機。 2、送情報到某家，發(fā)現(xiàn)這家已被敵人監(jiān)視了。你掩藏文件，巧布信號，安全脫險。 3、麥田治蟲、自己受藥物輕度感染，終于想出辦法，把治蟲噴藥工作做完了。 4、出遠門回家，給奶奶帶了很多禮物，后來發(fā)現(xiàn)奶奶已經(jīng)病故。 …… 生活是萬花筒，情境不同小品練習(xí)的內(nèi)容和形式變化無窮。特別是隨著改革開放，社會生活的變化日新月異。主考老師可以根據(jù)考生情況，即興出各種各樣的命題，以測試考生表演內(nèi)外部素質(zhì)的基本條件。 很多考生是沒有參加過電影、電視的拍攝實踐，又沒有受過專門訓(xùn)練的愛好者和初學(xué)者，還有更多的考生是應(yīng)屆高中畢業(yè)生。他們熱情、質(zhì)樸，沒有表演上這樣和那樣的壞毛病，這是很可貴的。只是要注意： 1、構(gòu)思小品練習(xí)不要瞎編亂造，要從生活感受出發(fā)，使小品具有健康的思想情調(diào)。 2、表演時需要自然流露，不要假模假式、硬擠自己的感情去做作。 3、真誠地相信構(gòu)思小品中虛構(gòu)的情境和人物，展開想象，積極地完成規(guī)定的任務(wù)，合乎生活邏輯地去行動。 4、反對一切概念化、程式化的表演，電影表演要趨向于生活化 除了上述專業(yè)主課的考試外，實際上進入三試者所參加的口試和筆試，也包含在專業(yè)考試之列。 口試：是要了解考生的政治思想水平，文藝修養(yǎng)、興趣愛好，形象思維能力，語言概括的能力，以及表達的邏輯和思考的深度。 口試的內(nèi)容沒有嚴格的固定范圍。一般是考生與老師交談三、四個題目，屬于問答式。不外乎是：國內(nèi)外重大事件，看考生對社會生活的關(guān)心程度；文學(xué)藝術(shù)的基礎(chǔ)常識，電影藝術(shù)的一般常識，表演藝術(shù)上個人的愛好、經(jīng)歷、看法等。 筆試：是指影片分析?？荚嚂r，讓考生觀摩一部電影或電視劇后，當場用筆寫一篇觀后感。主要要求考生對主題思想的理解及演員表演的認識，以及文字表達的能力。 按照我國高等藝術(shù)院校專業(yè)考試的一般程序，電影表演專業(yè)的考試內(nèi)容，可以說通過上述幾個回合暫時告一段落。三試錄取者可參加體格檢查。

從一九八四年起，包括電影表演專業(yè)在內(nèi)的所有高等藝術(shù)院校的各個專業(yè)考生，都要參加全國高等院校統(tǒng)一的文化考試。 為了提高電影演員的文化修養(yǎng)，把好大學(xué)入學(xué)的質(zhì)量關(guān)，這種參加全國高等院校統(tǒng)一考試，不達到分數(shù)線不能錄取的做法，是非常必要的。 要到高中才可以考啊，祝你成功